Collège Public Ouvert

Collège Fontaines de Monjous à Gradignan

COLLEGE

Gradignan, Gironde

731 élèves
02/04/1968 ouverture
Bordeaux académie
0331622J code UAI

Informations

Adresse
33170 GRADIGNAN Voir sur la carte
Commune
Gradignan
Département
Gironde
Académie
Bordeaux
Téléphone
05 56 89 19 01
Ministère
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Statut
Public

À propos

L’établissement public Collège Fontaines de Monjous, L’établissement public Collège Fontaines de Monjous située au à Gradignan (33170 GRADIGNAN) Elle est implantée dans le département Gironde (33), au cœur de la région Nouvelle-Aquitaine, territoire dynamique offrant un cadre propice au développement éducatif et culturel des jeunes élèves. Cet établissement dépend du MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, garantissant ainsi le respect des programmes nationaux et des valeurs de la République française. Il appartient à l’académie de Bordeaux, qui supervise l’ensemble des établissements de son territoire. Ouvert depuis le 02/04/1968, cette école s’est progressivement imposée comme un acteur majeur du paysage éducatif local, bâtissant au fil des années une solide réputation. De nature college, elle s’inscrit dans le réseau du premier degré. Les équipes pédagogiques mettent en œuvre les programmes avec professionnalisme. L’école participe à la vie de Gradignan, tissant des liens avec les acteurs locaux et les familles, favorisant l’épanouissement des élèves dans un cadre bienveillant. situé au à Gradignan (33170 GRADIGNAN). Dans le Gironde (33), région Nouvelle-Aquitaine, intégration harmonieuse locale. Autorité du MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, application des orientations pédagogiques officielles. Académie de Bordeaux, coordination et supervision territoriale. Créée le 02/04/1968, identité propre au fil des années. Catégorie college, maillage premier degré. Enseignants engagés, projets innovants stimulant la curiosité. Réseau dense à Gradignan, synergies culturelles et sportives. Équilibre rigueur académique et épanouissement personnel des élèves. Compétences 21e siècle, curiosité, coopération, confiance développées. Innovation continue, attachement service public d’enseignement laïc. Environnement propice, développement compétences transversales clés. Réussite tous élèves, diversité pédagogique, inclusion valorisées.

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