Collège Privé Ouvert

Collège Saint-Joseph à Château-Thierry

COLLEGE

Château-Thierry, Aisne

330 élèves
14/04/1967 ouverture
Amiens académie
0020468Y code UAI

Informations

Adresse
4 place Thiers
02400 CHATEAU THIERRY Voir sur la carte
Département
Aisne
Région
Hauts-de-France
Académie
Amiens
Téléphone
03 23 84 98 80
Ministère
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Statut
Privé

À propos

L’établissement public Collège Saint-Joseph, L’établissement public Collège Saint-Joseph située au 4 place Thiers à Château-Thierry (02400 CHATEAU THIERRY) Elle est implantée dans le département Aisne (2), au cœur de la région Hauts-de-France, territoire dynamique offrant un cadre propice au développement éducatif et culturel des jeunes élèves. Cet établissement dépend du MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, garantissant ainsi le respect des programmes nationaux et des valeurs de la République française. Il appartient à l’académie de Amiens, qui supervise l’ensemble des établissements de son territoire. Ouvert depuis le 14/04/1967, cette école s’est progressivement imposée comme un acteur majeur du paysage éducatif local, bâtissant au fil des années une solide réputation. De nature college, elle s’inscrit dans le réseau du premier degré. Les équipes pédagogiques mettent en œuvre les programmes avec professionnalisme. L’école participe à la vie de Château-Thierry, tissant des liens avec les acteurs locaux et les familles, favorisant l’épanouissement des élèves dans un cadre bienveillant. situé au 4 place Thiers à Château-Thierry (02400 CHATEAU THIERRY). Implantée dans le Aisne (2), région Hauts-de-France, cadre favorable au développement. Autorité du MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, application des orientations pédagogiques officielles. Académie de Amiens, coordination et supervision territoriale. Ouverte le 14/04/1967, réputation d’excellence construite progressivement. Catégorie college, maillage premier degré. Enseignants engagés, projets innovants stimulant la curiosité. Relations étroites avec Château-Thierry, associations et acteurs locaux. Équilibre rigueur académique et épanouissement personnel des élèves. Compétences 21e siècle, curiosité, coopération, confiance développées. Innovation continue, attachement service public d’enseignement laïc. Respect rythmes apprentissage, valorisation progrès individuels constants. Réussite tous élèves, diversité pédagogique, inclusion valorisées.

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